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- 信息类别: 办理结果与总体情况
- 公开方式: 主动公开
- 生成日期:2025-12-12
- 公开时限: 常年公开
- 公开范围: 面向全社会
- 信息索取号:000014349/2025-05615
关于区政协九届五次会议 第96号提案答复的函
关联导读：
苏逸智委员:
您提出的《关于九江市浔阳区作为主城区应发挥榜样作用,强化地方语言保护与传承,从幼儿教育阶段着手的提案》收悉,现答复如下:
首先,感谢您对地方语言传承与保护工作的关注和关心。对您提案中关于地方方言在文化传承、教育与学习等方面的重要性的阐述,我们表示充分理解和认同。我国始终坚持“推广普通话”与“保护方言文化”并重的方针。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言,推广普通话是促进国家统一、民族团结、社会进步的重要举措。同时,国家高度重视方言作为中华文化多样性的重要载体,明确提出“科学保护各民族语言文字”的任务,并通过法律和政策支持方言在特定场景下的使用与传承。《中华人民共和国宪法》第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”,《语言文字法》进一步确立了普通话在教育、媒体、公共服务等领域的法定地位,要求学校以普通话为基本教学语言,教师需达到相应普通话水平。推广普通话有助于消除语言隔阂,促进跨区域交流,提升公民文化素质,助力国家现代化建设。2025年发布的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》再次强调推广普及国家通用语言文字,以培养时代新人为目标。普通话的法定地位,决定了学校必须把普通话作为教学语言、校园语言,所以在教育教学活动中,教师、学生均会自觉使用普通话。
浔阳区高度重视完善语言资源保护体系。2010年我区顺利完成了二类城市语言文字工作评估。当然在语言文字规范化推进过程中,我们也认识到了方言在文化传承、学术研究方面的重要价值和意义。我们积极参与了“中国语言资源保护工程”,2017年组织参与全省方言标本录音、数据收集工作,利用数字化技术对方言进行音频、视频、文本的全方位记录,成为江西省方言调查点数据库之一,为学术研究奠定了基础,收到了良好的社会效益。
您的“强化地方语言教育意识;构建方言教育体系”建议很有针对性和操作性。下一步,我们将结合工作安排,一是在全区学校、幼儿园融入教育与文化传承,鼓励学校开展九江发言传承与保护系列主题活动,邀请非遗传承人进校园,通过说唱、戏曲等形式展示九江方言的魅力;鼓励有条件的学校、幼儿园开设方言校本课程,通过社团活动等形式传承和保护方言。二是发挥家校社协同育人作用。倡导“学校用普通话,家庭用方言”的双语模式,鼓励家长在家庭场景中使用方言,增强青少年对方言的认同感。
推广普通话与保护方言是构建和谐语言生态的一体两面。方言传承与保护是一项需要社会各方面协同推进的一项系统工程,我们将积极推动部门协作,涉及其他宣传、文化、财政等相关部门工作内容我们将进行反映沟通,争取形成良好工作合力,共同助力语言文字多元发展,为九江方言的传承与保护发挥积极作用。
再次感谢您对语言文字工作的关注和支持!
附件:区政协委员提案办理情况征询意见表
九江浔阳区教育体育局
2025年7月20日
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