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- 信息类别: 办理结果与总体情况
- 公开方式: 主动公开
- 生成日期:2019-07-31
- 公开时限: 常年公开
- 公开范围: 面向全社会
- 信息索取号:000014349/2020-602505
关于浔阳区政协第八届四次会议第33号提案的回复
关联导读：
关于浔阳区政协第八届四次会议第33号提案的回复
尊敬的李洪琳委员：
首先感谢您对浔阳区教育事业的关心与支持。您提出的“关于中小学开设中医课的建议”的提案已收悉，现答复如下：
在中小学开展有利于孩子健康成长的中医知识启蒙教育，对从小培养健康生活的理念，传承中华优秀传统文化，树立当代学生良好的人生观和价值观无疑具有十分重要的实验意义。根据您的提案，当前一些省份如浙江省已经在实践运行，并且受益的孩子日益增多。“中医从娃娃抓起”理念的倡导不仅通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭，还能培育中小学生对我国传统文化的热爱，提高整个社会的健康水平。因此，在中小学开设中医课程，既可以使学生了解中医药的博大精深，又可以使学生掌握基本保健知识，有利于培养良好的生活习惯。
但据目前教育环境来看，中小学开设中医课程仍是一个全新的命题，许多国内资深教育专家也曾有过顾虑担心。浔阳区学校开设中医课的最大难题是教材和师资问题，很多省市的教材编写不够成熟，没有配套教参，师资经过短期的培训，是难以承担这门课程的教学。因此，我们将继续从以下几方面努力开展工作：一是严格贯彻国家课程标准的要求，开足开齐国家规定的所有课程。据我们调查，一些省市在前几年推广的“中医进课堂”方案只作为中医知识推广，非硬性规定的课程。我们将根据区直学校实际情况，在科学学科中适时渗透中医药基础知识，开展启蒙教育。二是进一步加强指导区直学校校本课程开发工作。依据《江西省中小学地方课程教材编写审定管理办法》规定，编写教材事先必须经市教材管理部门核准，再送交省中小学教材审定委员会审定，初审通过后，还需在400个班或2万名学生的范围内进行试验。由于权限所致，我们只能依据校本课程开发遵循的主体性、开放性和量力而行原则以及课程内容必须符合学生、学校和社会的特点和需要，去倡导学校进行中医课程研发尝试。在适当条件下我们可以吸收借鉴相关省市中医校本课程开展经验。三是今后我们将借助社会力量，鼓励和引导学校聘请中医药专家学者、社会知名人士和家长志愿者走入学校，通过健康知识大讲堂的方式，让学生了解更多中医药学知识。同时，也可以由科学教师带领学生走入社会开展相关研学活动，了解更多的中医药知识，让孩子们从小养成良好的饮食习惯和自我保健的意识。
再次感谢您对浔阳区教育事业的关心和对孩子成长的关注，今后，我们将进一步加强健康教育和传统文化教育，努力开好中医药知识的启蒙教育和校本课程，引导学生了解中医药的博大精深，养成良好的生活习惯，为未来奠基。
浔阳区教育体育局
2019年7月3日
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