- 信息类别: 义务教育
- 公开方式: 主动公开
- 生成日期:2025-01-10
- 公开时限: 常年公开
- 公开范围: 面向全社会
- 信息索取号:000014349/2025-00320
关于开展“红心护苗”浔阳区小学生 编程线上冬令营活动通知
关联导读:
区直各学校:
为全面贯彻党的二十大精神和深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要讲话精神,为全面落实《教育部关于加强中小学人工智能教育的通知》和《浔阳区科学教育高质量发展三年行动计划》等文件精神,丰富学生寒假生活,经研究决定,开展“红心护苗”浔阳区小学生编程线上冬令营活动,现将有关事项通知如下:
一、活动时间
第一阶段:线上学习。2025年1月10日—16日线上报名;2025年1月19日—2025年1月25日,线上学习。
第二阶段:作品展示评选。2025年3月上旬。
二、学习内容
主要课程:一~四年级:图形化Kitten创新编程;五~六年级:Python编程。(具体课程见附件2)
以线上授课形式,开展4节基础课程,3节拓展课程,1节科普讲座。
三、活动要求
(一)自愿参加原则。全区一~六年级学生自愿参加,不得强制学生参加,不得增加学生负担。
(二)免费参加原则。本次活动为公益性活动,学生免费参加,学习过程中如发现有商业行为,及时向区教体局反映。
(三)组织有序。本次活动作为寒假“红心护苗”系列活动之一,各校要高度重视,积极组织,派专人负责,统筹活动的开展。
本次活动结束将从学生展示作品中按照15%、25%、30%设立一、二、三等奖,优秀奖若干,选拔优秀学生参加市级相关赛事。同时评选优秀组织奖及优秀指导教师奖。活动由浔阳区青少年科技教育协会具体承办,联系人:郭伟15079074642。
附件:1.“红心护苗”编程线上冬令营报名办法
2.“红心护苗”编程线上冬令营课程表
九江市浔阳区教育体育局
2025年1月10日
附件1:
“红心护苗”浔阳区小学生编程线上
冬令营报名办法
一、报名时间:2025年1月10日-1月16日
二、上课时间:根据报名班期上课(每期有多个
上课班期,学生选择其中一个班期报名和上课即可,每期有名额限制,如人数已满后延参加下一期)。
三、上课方式:通过移动端设备线上上课(手机或平板电脑),时间为课程表安排当日的19:00(建议学生家长与孩子共同学习)。因事缺课的学生可以在规定的时间内完成学习任务后,继续参加后面的学习
四、报名方式:以学校为单位组织报名,家长使用微信协 助学生领取免费编程课并参加本活动。报名流程如下:
第一步:家长协助扫描下方二维码填写手机号码获取验证码,点击“立即领取”;

第二步:填写信息:省/市/区、学校、班级、年 龄 ;
第三步:扫描系统弹出的二维码,添加编程指导班主任微信,按照班主任安排,进入学习群进行学习。
附件2:
“红心护苗”编程线上冬令营课程表
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一年级课程 |
知识点 |
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第一课《羿射九日》 |
语文:记叙文框架。编程:编程工具的基础操作 |
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第二课《算式娃娃机》 |
数学:加法运算,识别空间方位。编程:程序的顺序结构 |
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第三课《智能家居》 |
数学:两点之间的距离。科学:语音识别原理。编程:参数调试 |
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第四课《追梦航天员》 |
数学:比较数字大小。科学:航天员选拔。编程:程序debug |
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编程科普讲座 |
帮助家长了解编程的教育价值、未来前景 |
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拓展课《猴王出世》 《龟兔赛跑》 《智能扫地机》 |
故事四要素:时间、地点、事件、人物 逻辑分析:起因、经过、结果 人工智能:扫地机器人工作原理 |
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二~四年级课程 |
知识点 |
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第一课《杜甫教我学唐诗》 |
语文:《绝句》古诗。编程:编程三要素、AI绘图 |
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第二课《百分数人机大战》 |
数学:百分数、由线成面。编程:顺序执行 |
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第三课《智能翻译器》 |
编程:语音识别技术。英语:英语中的问路句式、常见地点的英语单词 |
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第四课《航天员,变身!》 |
编程:人脸识别技术、循环结构。科学:太空失重 |
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编程科普讲座 |
帮助家长理解编程的教育价值、未来前景 |
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拓展课《我的太空生活》 《智能无人驾驶》 《智能家居》 |
编程:角色外观 数学:随机、旋转和角度 |
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五~六年级课程 |
知识点 |
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第一课《文学盲盒机》 |
编程:调用方法、调参。学科:语文、坐标系、概率 思维:问题拆解、分治算法 |
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第二课《宇宙通讯系统》 |
编程:多参数调用方法。学科:数对、旋转、光的传播及反射 思维:调试思维 |
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第三课《语音智能家居》 |
编程:数据类型、语音识别。学科:人工智能、智能家居 思维:创造性思维 |
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编程:图文识别。学科:AR(增强现实)技术的应用 思维:应用迁移 | |
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编程科普讲座 |
帮助家长了解编程的教育价值、未来前景 |
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拓展课《日月星河》 《二维码之谜》 《AI 头像设计师》 |
编程:库、导入库 学科:二维码的原理(编码)、人工智能的概念、应用及学习流程 思维:计算思维 |
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