探索“双减”形势学校科学教育科普教育的融合——市科协“主席接待日”活动走进浔阳区校园

为深入了解基层学校科技教育现状，破解科技教育发展难题，共同谋划科教创新未来，9月23日上午，九江市“科协主席接待日”活动在湖滨小学举行。活动采取实地调研与座谈交流相结合的方式，广泛听取并吸纳各方意见建议。市科协党组成员、副主席孙殿存参加活动。

活动伊始，孙殿存一行实地参观了湖滨小学的科技与科普教育设施及相关成果展示，观看了科学综合馆《初心之光》展览。小小讲解员生动细致地进行讲解，湖滨少年科学院的学生们熟练操作无人机、机器人及智慧农场设备等。湖滨小学介绍了学校在科技创新课程设置、科普活动开展以及校园科学文化建设方面的实践与探索。

随后，市科协普及部、浔阳区科协、浔阳区青少年科技教育协会负责人以及浔阳区12所学校的科学教育副校长参加座谈会。会上，各校科学教育负责同志及区青少年科技教育协会负责人分别汇报了科技教育与科普工作开展情况，反映了当前存在的问题与困难，并提出了建设性意见。与会人员认真填写了主席接待日征求意见表。

孙殿存在座谈中与代表们面对面交流，认真听取每一位同志的发言，积极互动回应，并就所提问题和建议进行现场反馈。他表示，将对大家反映的问题困难和意见建议进行梳理分析，推动落实，切实转化为改进工作的具体举措和实际成效。同时，他就新形势下科学教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”提出意见，强调科学教育是培养学生科学精神的重要途径，不仅能增强学生的创新精神和实践能力，更有助于在青少年心中播撒科学种子，激发其好奇心和想象力，培育具备科学家潜质、愿意献身科学事业的青少年群体。