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- 信息类别: 办理结果
- 公开方式: 主动公开
- 生成日期:2026-07-13
- 公开时限: 常年公开
- 公开范围: 面向全社会
- 信息索取号:000014349/2026-01881
关于区十一届人大六次会议 第53号建议答复的函
关联导读：
饶冉然代表：
您提出的《关于在公办幼儿园增设托育班的建议》收悉，现答复如下：
近年来，受人口结构变化影响，我区学前教育发展格局发生显著转变，传统3-6岁学前适龄生源逐年递减，部分公办幼儿园出现学位富余、教室闲置、资源利用率不足等情况，园所生源结构优化、办学模式转型升级迫在眉睫。与此同时，随着双职工家庭占比持续增高，群众对0-3岁婴幼儿普惠托育服务需求持续攀升。
正如您建议中提及，九江职业大学等本地院校已主动顺应行业发展趋势，调整专业布局，缩减传统学前教育专业招生，重点布局0-3岁托育专业人才培养，为我区托育行业储备了充足的专业师资力量，为我区幼儿园开设托班、规范开展低龄托育服务奠定了坚实的人才基础。当前，我区已积极推动有条件的幼儿园开设托班。全区现有幼儿园17所（公办8所、民办9所），目前已有13所幼儿园（公办4所、民办9所）开设托班，可提供托位540个，共设托班16个（公办7个、民办9个），在托幼儿345名，但尚未形成规模化、常态化的幼儿园托育服务体系，教育资源盘活效能和民生服务效能未得到充分释放。
一、当前推进工作举措
结合您的宝贵建议，区教育局立足我区实际，紧扣学前教育转型发展和普惠托育提质增效目标，重点推进以下工作：
（一）科学统筹布局，盘活公办教育闲置资源
浔阳区教体局已全面摸排辖区各公办幼儿园场地、教室、师资及闲置资源情况，优先筛选生源富余、场地充足、师资达标、管理规范的公办幼儿园，已在四个公办园开设3岁以下托育班级。充分利用闲置教室、功能室改造升级标准化托育活动空间，配齐适配低龄婴幼儿的生活、活动、安全设施，有效盘活存量教育资源，破解园所资源闲置、生源不足等问题，推动公办幼儿园从单一3-6岁学前教育向0—6岁婴幼儿一体化育幼服务转型。
（二）依托本土人才优势，夯实托育师资保障
深化校地协同合作，主动对接九江职业大学等本地院校，充分利用其0-3岁托育专业人才培养优势，开展实习实训、优先招聘合作，持续引进专业托育师资。同时，对现有公办幼儿园教师开展托育专项技能培训，补齐低龄婴幼儿照护、早期发展启蒙、安全保育等专业能力短板，完善托育师资准入、培训、考核、激励机制，打造专业化、复合型保教队伍，保障托育服务规范、专业、安全开展。
（三）稳步扩容提质，补齐普惠托育民生短板
有序扩大公办园托班招生规模，重点面向辖区双职工家庭、刚需生育家庭提供普惠托育服务。依托公办幼儿园公益属性、规范管理、安全可靠的核心优势，为群众提供收费惠民、服务优质、监管到位的托育服务，有效缓解家庭育儿压力，降低养育成本，切实回应群众急难愁盼，助力营造生育友好的社会环境。
二、下一步工作计划
下一步，区教体局将持续深化学前教育服务供给改革，全力推动公办幼儿园转型升级。一是持续优化托班布局，结合各园资源条件，逐步扩大公办托育班覆盖面，最大化盘活闲置教育资源，优化园所生源结构，提升公办学前教育资源利用率。二是持续强化师资队伍建设，深化校地合作，完善托育师资培养、培训和激励机制，全面提升托育服务专业化水平。三是健全托育服务监管体系，统一公办托班服务标准、安全规范和评估机制，严守安全底线、提升服务质量。四是持续扩容普惠托育资源，构建“0—6岁一体化”学前教育服务体系，切实减轻家庭生育养育负担，不断提升群众教育民生获得感，助力我区人口均衡发展和教育事业高质量发展。
再次感谢您对我区学前教育和托育工作的关心、支持和宝贵建言！
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